Archiculture

Localización / Location: Belgrado (República de Serbia)
Arquitectos / Architects: Proces (http://proces.rs)

PROCES educational architecture es una organización no gubernamental independiente que se dedica a educar a niños y jóvenes sobre el espacio, la arquitectura y la sostenibilidad. Colaboran con profesionales de los campos del arte, la arquitectura, el diseño, la pedagogía y la cultura. 

Proces ha sido fundada por los arquitectos Biljana y Bratislav Branković, después de varios años de trabajo por cuenta propia en los campos de la arquitectura, la educación y la cultura. 

ARCHICULTURE es un programa perteneciente a la serie de talleres de arquitectura orientados a desarrollar el pensamiento y la percepción espacial de los niños, así como la resolución de problemas creativos. 

Estas habilidades, que se suelen descuidar en el sistema educativo, se desarrollan a través de la comunicación directa entre los niños y los jóvenes arquitectos, trabajando en sus propios pequeños proyectos. De esta manera, los niños se “alfabetizan” espacialmente y arquitectónicamente, por lo que se puede esperar que sean respetuosos con su entorno en el futuro. 

PROCES educational architecture is an independent non-governmental organization focused on educating children and youth about space, architecture and sustainability. We collaborate with professionals in the fields of art, architecture, design, pedagogy and culture. 

Proces was founded by architects Biljana and Bratislav Branković, after several years of freelance work in the fields of architecture, education and culture. 

ARCHICULTURE is a program of series of architectural workshops aimed at developing children's spatial thinking and awareness, as well as creative problem solving. 

These abilities, otherwise neglected in school system, are developed through direct communication between children and young architects and work on their own little projects. This way, children become spatialy and architecturaly literate, so we can hope that in future, they treat their environment with respect.