27 mar. 2016

Frederiksvej Kinder


Localización / Location: Copenhagen, Dinamarca (2016)
Diseño / Design: COBE, en colaboración con Preben Skaarup Landscape Architects, Søren Jensen Engineers y Learning Spaces Consultants
Fotografías: Rasmus Hjortshøj COAST Studio, Adam Mørk
Vía: diarioDesign
Frederiksvej Kinder en Copenhagen tiene como objetivo crear un entorno para los niños que evoca un pequeño pueblo y rompe con la típica guardería institucional tradicional. Esta atmósfera se consigue dividiendo el edificio en 11 pequeñas construcciones relacionadas entre sí, pero con una orientación diferente.

13 mar. 2016

De la casa a la plaza

Exposición / Exhibition: De la casa a la plaza
Arquitecto / Architect: Marta Kayser (http://www.martakayser.com)
Location / Localización: CentroCentro (http://www.centrocentro.org)
Fechas / Dates: 12 Febrero – 05 Junio 2016

CentroCentro presenta los resultados del proyecto De casa a la plaza, ganador del programa de residencias para creadores-educadores Levadura.
Es un proyecto de la arquitecta Marta Kayser, desarrollado junto con el colegio Hermanos Amorós de Carabanchel, que tiene como objetivo promover la participación de los niños en la creación y modificación del espacio urbano y sus usos.   
A lo largo del mes de enero y en ocho sesiones dinámicas, los alumnos de segundo de primaria del colegio Hermanos Amorós de Carabanchel han trabajado explorando la ciudad y sus posibilidades. En diferentes talleres se han abordado temáticas como las maneras de habitar el espacio, las relaciones personales establecidas en el mismo, el entorno, la estructura y los elementos del paisaje –la luz, la vegetación, el color, las áreas donde desarrollar actividades y los servicios que la ciudad ofrece, entre otros–. 
En cada sesión se ha ido ampliando de forma paulatina el radio de trabajo. Iniciado con el estudio del hogar, del barrio y las relaciones sociales que en ellos se establecen, en el distrito de Carabanchel –donde está ubicado el colegio–, se han ido abordando esferas más amplias de la ciudad hasta llegar a los barrios de la almendra central, profundizando el estudio en el barrio de Retiro, donde se han visitado la biblioteca municipal, plazas y parques hasta llegar a la sede, CentroCentro. 
El grupo ha salido a explorar la ciudad y ha llenado la mochila y la cabeza de ideas y nuevas formas de hacer ciudad, poniendo en común la experiencia y proponiendo mejoras de manera individual y colectiva en sus propios proyectos creativos. 
Muchas de estas ideas se han plasmado en la intervención colectiva que expone en la 5ª planta de CentroCentro. Levadura es un programa educativo de residencias para creadores-educadores que introduce en el aula de primaria proyectos creativos donde el niño es el protagonista. Es un programa del Ayuntamiento de Madrid en co-producción con Fundación Banco Santander, en el que participan también Matadero Madrid, Medialab y Conde Duque, además de CentroCentro.

28 feb. 2016

Exposición: Juguetes de construcción. Escuela de la arquitectura moderna

Exposición / Exhibition: Juguetes de construcción. Escuela de la arquitectura moderna
Localización / Location: Círculode Bellas Artes (Madrid, España)
Comisario / Curator: Juan Bordes
Fechas / Dates: 18 / 02 / 16 – 15 / 05 / 16
El CBA presenta una muestra en la que, a través de juguetes originales y textos, se analiza la influencia de los juguetes de construcción en la historia moderna de la arquitectura. El escultor y arquitecto Juan Bordes comenzó hace veinte años la colección, que hoy cuenta con alrededor de 500 piezas (de la que ya te hemos hablado en relación a los libros: Historia de los juguetes de construcción y La infancia de las vanguardias) que ahora presenta en el Círculo. Su criterio: reunir el mayor número de ejemplos que reproduzcan la diversidad de sistemas que hay en la historia de los juguetes de contrucción. Unos objetos que han sido capaces de modelar vocaciones de grandes arquitectos o de construir espectadores sensibles y perceptivos a los problemas de la arquitectura, la ingeniería y el urbanismo.  Los juguetes de construcción comenzaron a fabricarse como derivación de los bloques que desde finales del siglo XVIII se utilizaban para enseñar matemáticas, geometría y dibujo; para visualizar operaciones abstractas. Los fabricantes advirtieron las extraordinarias posibilidades de  estos nuevos juguetes y comenzaron a producir variantes en madera y cartón, y posteriormente en piedra, metal y plástico. Fue el pedagogo alemán Frederich Froebel (1782–1852) quien introdujo estos juegos en su elaborado programa docente de las escuelas infantiles, en la medida en que ayudaban a explorar en profundidad el razonamiento espacial, el pensamiento analítico y el diseño creativo.
Desde aquel finales del XVIII, y de manera universal, los juguetes de construcción,  las atractivas cajas de bloques, han despertado la vocación de creador, de demiurgo... de arquitecto.
La exposición, en la que colabora Acciona, permanecerá en la Sala Picasso del CBA hasta el 15 de mayo. El Círculo ha editado un catálogo de la muestra que incluye alrededor de 140 imágenes, y textos firmados por los arquitectos Juan Miguel Hernández León y Juan NavarroBaldeweg, y el comisario Juan Bordes.

20 feb. 2016

El gimnasio de Daniel / Daniel´s Gym

Localización / Location: Madrid (España)
Arquitectos / Architects: Playoffice (http://www.playoffice.es)

En una vivienda unifamiliar situada en el barrio madrileño de El Viso Playoffice ha diseñado un gimnasio familiar que incorpora algunos elementos básicos para el desarrollo de la psicomotricidad y la destreza motora de los niños. Se ha planteado un circuito perimetral que permite recorrer la habitación sin tocar el suelo. El centro se destina a juegos de suelo, columpios y equilibrio. Además la propuesta incluye un altillo-cápsula para el más pequeño de la casa.

In a family home placed in El Viso neighborhood in Madrid. Playoffice has designed a family gym that features some basic elements for psychomoticity and motoric skills develpment. The design is base don a perimeter circuit that challenges kids to goa round the room not touching the floor. The centre is for balance and swinging exercise. One of the top corners is a hiding nook, so Little Daniel can skip the training whenever he feels like.

6 feb. 2016

La casa del árbol / Treehouse

Localización / Location: Garrison, New York (2013)
Arquitecto / Architect: Sharon Davis Design (http://sharondavisdesign.com)
Fotografías / Images: Elisabeth Felicella (http://elizabethfelicella.com)
Un prado en una colina de una vieja granja en Garrison es el lugar en el que se ubica este espacio de juego de 350 pies cuadrados (aproximadamente 107 m2), llamado la "casa del árbol" por su posición elevada junto a un grupo de árboles.
A hilltop meadow on an old Garrison farmstead is the site for this roughly 350 square foot multipurpose play space, called a ‘treehouse’ for its elevated position adjacent to a stand of trees.

5 feb. 2016

¿No es el mundo un lugar mejor cuando sonríes?


Seguro que has comprobado más de una vez que “una sonrisa vale más que mil palabras”. Si repasas tu vida encontrarás un sinfín de cosas buenas que has conseguido por sonreír a tiempo.
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Además, está clínicamente probado que LISTERINE® Blanqueador Avanzado, proporciona unos dientes más blancos en tan sólo 2 semanas.
¿A qué esperas para lucir una sonrisa perfecta?


25 ene. 2016

Centro de enseñanza secundaria Braamcamp Freire en Portugal

Localización / Location: Pontinha, Lisboa (Portugal)
Arquitectos / Architects: CVDB Arquitectos Asociados (http://www.cvdbarquitectos.com)
Fotografías / Images / Video: Building Pictures (http://buildingpictures.pt)

CVDB arquitectos son los autores de la rehabilitación de la Escuela Secundaria Braamcamp Freire, que se encuentra en el límite del centro histórico de Pontinha (Lisboa). El proyecto de forma parte del Programa Portugués de Modernización de las Escuelas Secundarias, implementado desde el año 2007 por el Parque Escolar E.P.E. El objetivo del programa consiste en reorganizar los espacios de los centros educativos, para articular sus diferentes áreas funcionales y abrir estas escuelas a las comunidades locales.