20/7/2014

Escuela infantil y guardería entre palmeras en los Alcázares / Nursery School and Kingerdarten between palms in Los Alcazares

Localización / Location: Los Alcazares, Murcia (2012)
Arquitectos / Architects: Cor & Asociados, Miguel Rodenas + Jesús Olivares(www.cor.cc)
Fotografías / Images: David Frutos (www.davidfrutos.com)

El  desarrollo y crecimiento exponencial que los Alcázares ha sufrido en  los últimos años ha traído consigo la necesidad de aumentar la oferta pública de centros de enseñanza, y entre ellos, de los de primera infancia. Este tipo de centros desarrollan una importantísima labor social, ya que permiten al ‘modelo de familia contemporánea’ compatibilizar y desarrollar de forma plena la vida familiar y las actividades propias del ámbito laboral.

The evolution and exponential growth that Los Alcazares has suffered in recent years has brought the need for increased public provision of education, and among them, from early childhood. Such centers play an extremely important social work, as they allow the 'modern family model' compatible and fully develop family life and activities of the workplace.

12/7/2014

¿Pueden los niños trabajar en la autoconstrucción de su escuela?

Localización / Location: La Floresta, Sant Cugat del Vallès, Barcelona, España (2013)
Arquitectos / Architects: Recetas urbanas
Fotografías / Images: © Escola Tretzevents © Recetas Urbanas © Belén González © Luis Rojo © Recetas Urbanas © Juan Gabriel Pelegrina
Enlaces / Links: YouTube

El proyecto surge cuando un grupo de 12 jóvenes de la escuela Waldorf-Steiner Tretzevents decide, al acabar el ciclo de primaria, no abandonar su centro y volcarse en su ampliación. Con el compromiso de sus padres y maestros, se lanzó un proyecto de autoconstrucción durante el verano del 2013 en colaboración con Santiago Cirugeda, su equipo y un grupo de amigos y voluntarios.
El resultado es una experiencia educativa maravillosa, donde otra vez se demuestra que las ganas de trabajar conjuntamente para el desarrollo de un proyecto de investigación socioeducativa, puede generar unos vínculos personales y colectivos muy fuertes, siempre fomentado por una manera de trabajar atenta, segura, inteligente y creativa, que insinúa, que estos protocolos y maneras de hacer deben de estar acompañados con unos reglamentos o garantías legales públicas, que apoyen este tipo de educación y manera de construir comunidad.

5/7/2014

Picapino

Proyecto / Project: Picapino (http://picapino.es)
Localización / Location: Madrid (España)
Fotografías / Images: Jimera Roquero (http://www.jimenaroquero.com)

Este pequeño taller de carpintería es un laboratorio donde se transforman ideas en madera. Ideas de armarios, mesas, alacenas, literas, estanterías, bancos…
Anque parece lo contrario, Picapino no diseña muebles. Tampoco se dedica a la decoración de interiores. Aunque es verdad que la casa de sus creadores es un pequeño laboratorio de ideas, no tienen una colección propia. Lo que Picapino hace es fabricar lo que los demás quieren, lo que les piden las personas que se ponen en contacto con ellos. Cada proyecto es único y realizado a la medida del que lo encarga.
Picapino intenta cubrir un nicho de mercado que no cubre, por ejemplo, IKEA u otras grandes superficies del mueble. Esos son lugares fascinantes pero no satisfacen las necesidades de todos los ciudadanos. La gente, con las redes sociales, tiene acceso a ideas de decoración de forma cada vez más fácil y quiere muebles determinados para hacer suya su madriguera, para personalizar su entorno, pero que no tiene dinero para grandes firmas o ganas de pegarse con una carpintería en la que no le entiendan.
Picapino trata que su proyecto sea lo más cercano a la gente posible. Sabe transmitir una carpintería con espíritu joven y fresco, orientada sobre todo a diseños limpios, sencillos y desenfadados a precios razonables. 

27/6/2014

Reutiliza un antiguo juego de construcción / Hooks made from blocks

Localización / Location: Hannover, Alemania (2012)
Diseñador / Designer: Snug (http://www.snug-online.com)
Enlace / Link: Remodelista

Snug, un estudio de diseño con sede en Hannover, fundado por la diseñadora de interiores Kerstin Reilmann y la arquitecta Berit Lüdecke, participó en un concurso llamado HelloGoodbye, organizado por Das rote Paket (un minorista y tienda online alemán). El tema fue un diseño para la entrada o el pasillo. La contribución de Snug fueron unos colgadores para la pared hechos a partir de bloques de madera de juguete. 

18/6/2014

Escuela Nueva Esperanza

Localización / Location: El Cabuyal, Manabí, Ecuador (2009)
Arquitectos / Architects: Al bordE (http://www.albordearq.com)
Puerto Cabuyal es una comunidad ubicada en la playa, en un lugar apartado, siendo la pesca y la agricultura la base del sustento diario. Hasta hace 4 años en la comunidad no existía ninguna escuela, por lo que la mayoría de sus habitantes son analfabetos. La primera escuela comenzó a funcionar en una pequeña cabaña, pero este espacio se fue haciendo pequeño, por lo que se emprendió la construcción un nuevo edificio. 
“For all of us, who belong to this Community, it´s been a cause of pride to have our new school. Our community is located on the beach, on the field, in a far away site, been fishing and agriculture the basis of our daily meals. Until 4 years ago there was no school in the community and because of that, most of its inhabitants were illiterate. We began with our school in a small cottage, but as the time passed, the space became smaller because of the increasing amount of children, that’s why we undertook the construction of a new place”. The Teacher 

11/6/2014

Contribuye a mejorar el entorno de dos colegios públicos en Sevilla

Localización / Location: Sevilla (España)
Arquitectos / Architects: Recetas Urbanas (http://www.recetasurbanas.net)
Enlaces / Links: Vimeo

El proyectoNanoespaciosnace de la experiencia que Recetas Urbanas desarrolló junto a La Jarapa (entre otros) en el proyecto Ponte Guapo Isidoro, para la rehabilitación y creación de un espacio de sombra en el patio del CEIP San Isidoro de Sevilla. Los colegios con los que se ha decidido trabajar a lo largo del curso 2014-2015 (CEIP Victoria Diez de Sevilla y CEIP Ibarburu de Dos Hermanas - ambos públicos) viven fuertes problemáticas, debido a las situaciones extremas de los barrios a los que pertenecen. Mientras que en el CEIP Victoria Díez faltan todos los equipamientos y recursos que puedan crear diversas zonas de esparcimiento, juego o aprendizaje, en el CEIP Ibarburu, se percibe una gran falta de sentido de pertenencia al colegio por parte del alumnado, y las posibilidades que puede ofrecer al barrio.

6/6/2014

Espacio para la Fundación Bobath (Casa Decor Madrid 2014)

Localización / Location: Madrid (España)
Fechas / Dates: Casa Decor (22 de mayo – 22 de junio 2014)
Diseño / Design: Dafne Vijande (http://dafnevijande.blogspot.com.es)

“Fantasía de aula” es el espacio que la interiorista Dafne Vijande ha creado para la Fundación Bobath en la edición madrileña de CasaDecor de este año. El resultado es un ambiente cromático donde se recrea un aula de fantasía y, a la vez, se muestra el trabajo que esta fundación - dedicada a la asistencia integral y educativa a personas afectadas de parálisis cerebral - realiza con los niños.