Localización / Location: Berlin, Alemania (2007)Arquitectos / Architects: Die Baupiloten (http://www.baupiloten.com/)
Via: the cool hunter
Die Baupiloten es un grupo de estudiantes de arquitectura de la Universidad Técnica de Berlín dirigida por la arquitecto Susanne Hoffmann, quien fundó el estudio en el año 2003.
Los proyectos de Die Baupiloten permiten a los estudiantes de arquitectura experimentar todas las facetas de un proyecto de forma real, desde el diseño al presupuesto, desde el control de costes a la supervisión de la obra. Los estudiantes también aprenden a presentarse ante sus clientes y convencerlos de que sus soluciones son viables y prácticas.
Un grupo de casi 10 estudiantes de arquitectura trabajó en el proyecto Erika Mann Grundschule-II (http://www.erika-mann-grundschule.com/). Los niños que acuden a esta escuela también participaron activamente en el proceso de diseño, comunicando a los estudiantes sus puntos de vista sobre la utilización real de los espacios, cómo deben de funcionar y qué les gustaría ver en su escuela.
Die Baupiloten is a group of architecture students at the Technical University of Berlin led by architect Susanne Hoffmann who founded the studio in 2003.
Baupiloten projects allow the architecture students to experience all facets of a real-life project, from design to budgeting, cost control and site supervision. The students also learn to present to clients and to convince them that their solutions are viable and practical.
A group of just under 10 architecture students worked on the Erika-Mann Grundschule II project (http://www.erika-mann-grundschule.com/). The kids who are using the space participated actively in the design process, giving the architecture students their views on how they will actually use the space, how it should function and what they’d love to see in their school.
Baupiloten projects allow the architecture students to experience all facets of a real-life project, from design to budgeting, cost control and site supervision. The students also learn to present to clients and to convince them that their solutions are viable and practical.
A group of just under 10 architecture students worked on the Erika-Mann Grundschule II project (http://www.erika-mann-grundschule.com/). The kids who are using the space participated actively in the design process, giving the architecture students their views on how they will actually use the space, how it should function and what they’d love to see in their school.
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Los proyectos de Die Baupiloten permiten a los estudiantes de arquitectura experimentar todas las facetas de un proyecto de forma real, desde el diseño al presupuesto, desde el control de costes a la supervisión de la obra. Los estudiantes también aprenden a presentarse ante sus clientes y convencerlos de que sus soluciones son viables y prácticas.
Un grupo de casi 10 estudiantes de arquitectura trabajó en el proyecto Erika Mann Grundschule-II (http://www.erika-mann-grundschule.com/). Los niños que acuden a esta escuela también participaron activamente en el proceso de diseño, comunicando a los estudiantes sus puntos de vista sobre la utilización real de los espacios, cómo deben de funcionar y qué les gustaría ver en su escuela.
Juntos trataron de aliviar y alegrar el aire pesado y autoritario de su antigua escuela (construida en 1915.), desarrollando un lúdico concepto basado en el fantástico mundo del Dragón Plateado. Cuanto más se adentra uno en el edificio, más fuerte se siente la presencia del Dragón Plateado cuyo espíritu cambia, se mueve, brilla y resplandece.
Los diferentes espacios se llaman “Jardín de los resoplidos”, “Sala de los resoplidos”, “Sala Chill”, y “Aliento de dragón”. Todas ellas están equipadas con mobiliario flexible que permite la máxima libertad de expresión.
La “Sala Chill” ubicada en el tercer piso incluye plataformas para sentarse de forma individual o en parejas cubiertas de espuma, lonas y tejidos diversos. Grandes pétalos protegen a cada pedestal creando pequeños capullos aislados, que tienen la propiedad de moverse y transformarse en función de lo que los niños desean en el momento.
El “Jardín de los resoplidos” en el segundo piso está amueblado con superficies horizontales e inclinados para sentarse, acostarse o deslizarse.
No es de extrañar que la escuela fuera nombrada una de las mejores escuelas de Alemania a finales de 2008.
Die Baupiloten is a group of architecture students at the Technical University of Berlin led by architect Susanne Hoffmann who founded the studio in 2003.
Baupiloten projects allow the architecture students to experience all facets of a real-life project, from design to budgeting, cost control and site supervision. The students also learn to present to clients and to convince them that their solutions are viable and practical.
A group of just under 10 architecture students worked on the Erika-Mann Grundschule II project (http://www.erika-mann-grundschule.com). The kids who are using the space participated actively in the design process, giving the architecture students their views on how they will actually use the space, how it should function and what they’d love to see in their school.
Together they sought to lighten and cheer up the heavy and authoritarian air of their old school building from 1915. They developed a playful concept based on a fantastical world of the Silver Dragon. The farther into the building one moves, the stronger one feels the presence of the Silver Dragon whose spirit changes, moves, glows and shimmers.
The different spaces are called Snuffle Garden, Snuffling Room, Chill Room and Dragon’s Breath, each starting with a clean white background and offering freedom of expression in the form of flexible furnishings.
The Chill Room located on the third floor includes one and two-person seating platforms covered with foam, tarp and various textiles. Meter-high petals protect each pedestal creating little isolated cocoons, each of which is also moveable and changeable by the children depending on what they wish at the time.
The Snuffle Garden on the second floor is furnished with horizontal and sloping surfaces for sitting, lying down or sliding. No wonder that the school was named one of Germany’s best schools at the end of 2008.
Un grupo de casi 10 estudiantes de arquitectura trabajó en el proyecto Erika Mann Grundschule-II (http://www.erika-mann-grundschule.com/). Los niños que acuden a esta escuela también participaron activamente en el proceso de diseño, comunicando a los estudiantes sus puntos de vista sobre la utilización real de los espacios, cómo deben de funcionar y qué les gustaría ver en su escuela.
Juntos trataron de aliviar y alegrar el aire pesado y autoritario de su antigua escuela (construida en 1915.), desarrollando un lúdico concepto basado en el fantástico mundo del Dragón Plateado. Cuanto más se adentra uno en el edificio, más fuerte se siente la presencia del Dragón Plateado cuyo espíritu cambia, se mueve, brilla y resplandece.
Los diferentes espacios se llaman “Jardín de los resoplidos”, “Sala de los resoplidos”, “Sala Chill”, y “Aliento de dragón”. Todas ellas están equipadas con mobiliario flexible que permite la máxima libertad de expresión.La “Sala Chill” ubicada en el tercer piso incluye plataformas para sentarse de forma individual o en parejas cubiertas de espuma, lonas y tejidos diversos. Grandes pétalos protegen a cada pedestal creando pequeños capullos aislados, que tienen la propiedad de moverse y transformarse en función de lo que los niños desean en el momento.
El “Jardín de los resoplidos” en el segundo piso está amueblado con superficies horizontales e inclinados para sentarse, acostarse o deslizarse.
No es de extrañar que la escuela fuera nombrada una de las mejores escuelas de Alemania a finales de 2008.Die Baupiloten is a group of architecture students at the Technical University of Berlin led by architect Susanne Hoffmann who founded the studio in 2003.
Baupiloten projects allow the architecture students to experience all facets of a real-life project, from design to budgeting, cost control and site supervision. The students also learn to present to clients and to convince them that their solutions are viable and practical.
A group of just under 10 architecture students worked on the Erika-Mann Grundschule II project (http://www.erika-mann-grundschule.com). The kids who are using the space participated actively in the design process, giving the architecture students their views on how they will actually use the space, how it should function and what they’d love to see in their school.
Together they sought to lighten and cheer up the heavy and authoritarian air of their old school building from 1915. They developed a playful concept based on a fantastical world of the Silver Dragon. The farther into the building one moves, the stronger one feels the presence of the Silver Dragon whose spirit changes, moves, glows and shimmers.
The different spaces are called Snuffle Garden, Snuffling Room, Chill Room and Dragon’s Breath, each starting with a clean white background and offering freedom of expression in the form of flexible furnishings.
The Chill Room located on the third floor includes one and two-person seating platforms covered with foam, tarp and various textiles. Meter-high petals protect each pedestal creating little isolated cocoons, each of which is also moveable and changeable by the children depending on what they wish at the time.The Snuffle Garden on the second floor is furnished with horizontal and sloping surfaces for sitting, lying down or sliding. No wonder that the school was named one of Germany’s best schools at the end of 2008.
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